探尋情感要義,關愛兒童成長
時間:2020-06-16 23:14:54 來源:百觀網

作者:王松林

生老病死是生物界的自然規律,愛和成長是大多數生命個體的經歷,然而也有例外。由中國兒童藝術劇院打造的親子音樂劇《小蝴蝶的媽媽在哪里?》(以下簡稱《小蝴蝶》),以一只缺失母愛的毛毛蟲的視角,以最具濃度的母愛為主題,來探尋生命情感的要義。劇中,一只記憶模糊、無依無靠的雌性毛毛蟲蝶兒,僥幸從一只喜鵲手中逃脫。而這只喜鵲媽媽為了保護孩子奮勇趕走毒蛇的行為,觸發了蝶兒的原始本能。她也開始想念自己的媽媽,于是踏上了尋母之旅。經歷了許多事,她最終成長為一只漂亮的成蝶。

找媽媽,是中外兒童作品的常見題材。中國有《沉香救母》,日本有《龍子太郎》,意大利有亞米契斯的《愛的教育》,并被日本導演高畑勛拍成動畫片《三千里尋母記》。沉香的母親追求愛情,與凡人成親而違反天條,生來懂事的沉香劈山救母;自幼好吃懶做的太郎得知母親變成龍被困于遠方湖中,他需要痛改前非并幫助他人,才能完成這場救贖;少年馬克為了見到母親,經歷重重磨難,從意大利長途跋涉到阿根廷,行程長達三千公里。凡此種種,不一而足。

可見,人類對母愛依戀、渴求的情感是共通的。這類題材的故事,也天生具有吸引小觀眾的因素:兒童對失去母愛的孩子的生活充滿好奇;失去母愛的孩子容易獲得讀者、觀眾的同情;“旅行”中隨時會發生令人意想不到的事情,使得這類藝術作品有著夢游仙境般的魔力,讓小觀眾擁有如愛麗絲一般的體驗。

在音樂劇《小蝴蝶》中,作為昆蟲的蝶兒與沉香、太郎、馬克不同,她記憶不全,自是沒了諸多的苦惱,面臨的問題只是從當下開始:她想找到媽媽,卻不知誰是媽媽。較之沉香、太郎、馬克,她沒有明確的目標——她甚至沒有意識到為什么會這樣。這看似簡單的故事,卻暗合著很多小朋友成長過程中的困惑:我是誰?我從哪里來?其實,與其說蝶兒羨慕別的動物寶寶有媽媽,不如說是她渴望媽媽的愛。當然,作為一部兒童劇,考慮到小觀眾的理解能力,編劇馮俐還為毛毛蟲蝶兒和蠶寶寶們賦予了一個具象的天使媽媽——一位充滿愛心的女性。

與中國兒童藝術劇院此前的“成長劇”《山羊不吃天堂草》相比,《小蝴蝶》面向的觀眾年齡層更小一些?!渡窖虿怀蕴焯貌荨诽接懥饲嗌倌瓿砷L中的環境變化,以及人生觀、價值觀受到沖擊時的選擇與堅守;《小蝴蝶》則讓小朋友們體悟母愛,幫助他們建立愛心,讓他們“想象生命的另一種可能”——不是所有寶寶都能得到媽媽的擁抱,曾經尋找母愛的寶寶最終也會成為母親并付出愛。但兩部作品也有著共同之處:成長是要經受磨礪的——與外界、自己從抗爭到和解,那是身心痛苦的蛻變。隨著成長,我們會改變很多,忘卻很多,但有些記憶的種子在童年一旦生根,或許要守護一生,都不讓它改變。

此外,雖然《小蝴蝶》是一部兒童劇,整體制作卻頗為考究。首先是音樂方面,旋律悠揚、飄蕩,歌曲配以童聲,在情節關鍵點吟唱出來,恰是劇中角色“那一刻”情緒的自然流露,而絕非“故事+歌曲”的簡單形式拼接。因此,毫無突兀感。其次,服、化、道精致,符合兒童的審美趣味,與故事情節、演員表演配合得天衣無縫、相得益彰。例如,蠶繭十分逼真,令人不禁好奇是如何做出來的;騎著腳踏車、扇動翅膀的大公雞,讓人又好氣又好笑;天使媽媽、長大后的蝶兒所穿的衣服,無論式樣、色彩都讓人眼前一亮。

于多數成人來講,生命是神圣的、偉大的,但對小朋友而言,生命是奇妙的,甚至是奇跡的,一天又一天從不停息。成長的方式千姿百態,陪伴的方式也多種多樣。親子音樂劇《小蝴蝶》為小觀眾們描述、呈現了另一種愛的表達,引人入勝,發人深思。

(作者系中國戲劇出版社編輯)

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